Vamos participar neste debate? Alienação Parental, Direitos das Crianças e muitos outros temas...

Não serão os DIREITOS DAS CRIANÇAS o mais importante?

Separação do casal ou separação dos pais e dos filhos?

O que pensa da Alienação Parental?

Participe neste debate!

http://www.facebook.com/catarina.cocegasnospes/posts/309471059130102?notif_t=share_comment

Conservação do leite Materno (Cartaz Actualizado) - Pela Mamar ao Peito

Realizado por: Mamar ao Peito
Fonte: www.amamentar.net

Workshop de Babyoga para Mamãs e Filhotes - Veja as recomendações da Cócegas nos Pés - Passinhos Gigantes

Cecilia Wolfe

Passinhos Gigantes

Fone: 915 122 645 / 967 244 035

e-mail: cecilia.wolfe@passinhosgigantes.com

site: www.passinhosgigantes.com

O SEU FILHO NECESSITA DE AJUDA EXTRA PARA TERMINAR OS ESTUDOS EM GRANDE ESTE PERÍODO?

Ensinar é muito mais do que simples sucesso escolar, mas sabemos que com o aproximar do fim de ano lectivo, torna-se imperativo para o seu filho alcançar os melhores resultados na avaliação das disciplinas, de forma a preparar o caminho para o sucesso profissional e uma vida adulta cheia de realizações!
Sabendo isto, a Cócegas nos Pés preparou para si e para o seu filho, um pack de aulas/explicações intensivo, para que o final de ano lectivo se apresente com o maior sorriso possivel!
Neste ultimo periodo, e com a ‘pressão’ dos bons resultados a aumentar, não é incomum que os nervos levem a melhor, prejudicando o desempenho escolar dos mais novos... Com um Técnico Especializado, a Cócegas nos Pés propõe esta solução, tendo em conta que não só as capacidades cognitivas importam nesta etapa final, mas sim as sempre importantes questões da Atenção, Concentração e, sobretudo, Motivação! Assim, com um Técnico Especializado, pretende-se concomitantemente com a aprendizagem, desenvolver verdadeiramente o gosto pela materia leccionada, garantindo maior sucesso nesta tarefa!
Aproveite já esta oportunidade e ofereça ao seu filho um renovado prazer na aprendizagem escolar!

Pacote Mensal (12 horas):
1-4º ano : 100 euros
5/ 6º anos : 115 euros
7 / 8 / 9º anos : 145 euros

Pacote Mensal (18 horas):
1-4º ano : 125 euros
5/ 6º anos : 145 euros
7 / 8 / 9º anos : 190 euros

Disciplinas leccionadas: Matemática, Inglês, Estudo do Meio, Geografia e Fisico-Química


www.cocegasnospes.com
geral@cocegasnospes.com
93 425 73 56

Mega-Piquenique alterado para dia 26 de Maio. Venha o Sol, por favor!

Olá a todas as Famílias! Devido à possibilidade de chuva para Sábado e um frio de rachar (e a pedido de muitas Famílias), o Evento será mesmo alterado para dia 26 de Maio, das 15h00 às 18h00! Agradecemos novas confirmações e inscrições de todos os vossos amiguinhos! Obrigada por toda a atenção, compreensão e a algumas Famílias, pela dança da chuva... Eh, eh, eh!

Toca a visitar o link: e enviar um e-mail dizendo quantos são e que idades têm as Crianças, se faz favor! http://www.educacao-cocegasnospes.blogspot.pt/p/mega-piquenique-em-familia.html Vai ser um dia Yupiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii! o º o O º o º o º o

Viva a Liberdade, Viva o 25 de Abril, Parabéns a nós, Cócegas nos Pés!

PARABÉNS A TODOS OS PORTUGUESES DE 74 E PARABÉNS À CÓCEGAS NOS PÉS PELOS SEUS TRÊS BELOS ANINHOS! OBRIGADO a toda a nossa Equipa pela excelência, profissionalismo, dedicação e pró-actividade que nos faz Crescer diariamente!

Obrigado a todos os Parceiros que nos apoiam diariamente!

OBRIGADO às mamãs e papás que depositam em nós a maior confiança do Mundo inteiro, que reconhecem o nosso empenho, mérito e o nosso trabalho e nos exigem diariamente uma excelência constante!

A todos os que nos conhecem e a todos os que nos têm acompanhado ao longo dos últimos três anos, MUITO OBRIGADO por estarem connosco! O º o  O º o º o O º o º o

Sonhar! Chegar às nuvens e fazer crer que é possível! Na Árvore dos Sonhos, os sonhos são feitos de algodão doce.

Vamos mudar o Mundo para Melhor?

Bolinhas de Sabão!

Avaliação Psicológica e Psicomotora do Desenvolvimento - Tem questões? Consulte-nos! - Cócegas nos Pés - Núcleo Móvel para o Desenvolvimento Infantil

Cada criança é única, tem o seu próprio ritmo de desenvolvimento e há determinadas aquisições que devem ser observadas precocemente para um acompanhamento integral do seu crescimento. Desta forma, a Cócegas nos Pés, dispõe de um Serviço de Avaliação inovador: Dois Técnicos Especializados, realizam, em conjunto, uma Avaliação Psicológica e Psicomotora do Desenvolvimento Infantil, a par de uma observação cuidada ao domicílio.

Técnicos Responsáveis pela Unidade de Intervenção:

- Dra. Marta Fernandes (Psicóloga Clínica)

- Dra. Lúcia Garcia (Técnica Superior de Reabilitação Psicomotora)

Técnicos Responsáveis pelo Departamento de Dificuldades de Aprendizagem:

- Dra. Marta Marques (Psicóloga Educacional)

Tipos de Avaliação:

- Avaliação Psicológica e Psicomotora do Desenvolvimento Infantil - 62,50€ /Sessão

4 Sessões obrigatórias (60 a 120min. cada sessão).

Se necessário mais de 4 sessões, As restantes sessões serão gratuitas.

O valor da Avaliação inclui duas deslocações ao domicílio em Lisboa.

Preço Social: 180€ /Total da Avaliação

A Avaliação Psicológica e Psicomotora do Desenvolvimento Infantil inclúi as seguintes Avaliações:

Avaliação da Maturidade da Criança para Ingresso Escolar

Avaliação para o despiste de PEA (Perturbações do Espectro do Autismo)

Avaliação para o despiste de PHDA (Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção)

- Avaliação para o despiste da Dislexia/Dificuldades de Aprendizagem - 30€/Sessão

4 Sessões obrigatórias (até 60min. cada sessão).

O valor da Avaliação inclui as duas deslocações ao domicílio em Lisboa.

Preço Social: 120€ /Total da Avaliação

- Rastreio ao Nível do Desenvolvimento Infantil* - 70€ (Sessão de 60 a 120min.)

Preço Social: 60€

*Este rastreio poderá ser realizado no caso de ter dúvidas se o seu filho deverá ou não submeter-se a uma Avaliação Psicológica e do Desenvolvimento, bem como, compreender que tipo de Avaliação deverá ser realizada.

Tenha a garantia:

- É um serviço que poderá ser prestado ao domicílio, permitindo um maior conforto da Família em geral e da Criança em particular;

- A Confidencialidade de toda a informação será sempre uma obrigação e um valor ético a respeitar, tendo o cliente a garantia de estrita confidencialidade de todos os dados obtidos.

- O Psicólogo e o Psicomotricista terão sempre em conta ao longo de todo o processo, três Princípios Fundamentais: a Escuta atenta, a Compreensão e a Empatia.

Para mais informações sobre o Projecto "Cócegas nos Pés Amiga" e os Preços Sociais, entre em contacto connosco.

Contacte-nos!

Serviços ao Domicílio

Lisboa, Cascais, Sintra, Setúbal, Sesimbra

Catarina Sobral

Coordenadora do Projecto

93 425 73 56

geral@cocegasnospes.com

www.cocegasnospes.com

Baby-Sitting na 6ª Feira à noite - Cócegas nos Pés, já conhece o nosso Serviço de excelência?

A Cócegas nos Pés defende um Serviço de Baby-Sitting de excelência, diferenciado e de qualidade que proporcione aos Bebés e Crianças um crescimento com saúde e felicidade.

Auxiliamos na promoção do desenvolvimento do seu filho, estimulando as suas capacidades, a criatividade e o respeito por si mesmo, pelos outros e pela natureza.

Pretendemos contribuir na vida das nossas Crianças, criando partilhas e momentos que serão importantes para toda a vida.

- Propomos um Serviço de Baby-Sitting Personalizado para cada Criança (tendo em conta a idade; a personalidade; o desenvolvimento emocional, cognitivo e motor; bem como a Filosofia de Vida dos próprios Pais, indo assim, ao encontro das necessidades de cada um) numa abordagem Psicopedagógica Interventiva.

Pode contar com:

- Elaboração de actividades, jogos e brincadeiras; refeições; banho; vigília do sono; apoio nos estudos; actividades de desenvolvimento da auto-estima e da criatividade; aulas de culinária, workshops, exercícios de relaxamento.

- Atitude pro-activa na resolução de problemas e no aconselhamento das Famílias.

- Elaboração de um Relatório Diário/Semanal/Mensal consoante a utilização do Serviço.

Idades: dos 2 meses aos 11 anos.

As nossas Baby-Sitters têm Formação nas áreas do Desenvolvimento Infantil, nomeadamente da Psicologia, Pedagogia, Educação, Saúde, Nutrição, Motricidade, Música, Dança e outras áreas relacionadas com o Mundo Infantil.

As Baby-Sitters Cócegas nos Pés têm larga experiência no cuidado da Criança e estão em constante aprendizagem e participação em acções de formação, enriquecendo o seu currículo dia após dia.

Pretendemos combater o receio em contratar uma Baby-Sitter, através da oferta de um serviço de qualidade e confiança!

As nossas Baby-Sitters estão disponíveis para o(a) conhecer.

CONSULTE O NOSSO PREÇÁRIO!

Contacte-nos!

Serviços ao Domicílio

Lisboa, Cascais, Sintra, Setúbal, Sesimbra

Catarina Sobral

Coordenadora do Projecto

93 425 73 56

geral@cocegasnospes.com

www.cocegasnospes.com

Radiografia Pediátrica - Artigo nas Bancas! REVISTA COISAS DE CRIANÇA de Abril - Técnica Ana Almeida - Cócegas nos Pés

Radiografia Pediátrica - Como se processa?

Ana Almeida

Técnica em Radiologia e Técnica Cócegas nos Pés

Saiba tudo na Coisas de Criança de Abril, já nas Bancas!

Quando o seu filho necessita de realizar um exame, pode demonstrar-se ansioso e apreensivo por desconhecer a maneira como este é efectuado. Concretamente, em relação a tirar uma radiografia, é necessário desmistificar a situação, explicando-lhe que ninguém lhe fará mal e que o procedimento se assemelha a tirar uma fotografia.

Visite o nosso ESPAÇO EDUCAÇÃO e conheça os Artigos das nossas Técnicas!

Conheça melhor o Núcleo Móvel para o Desenvolvimento Infantil e Familiar:

www.cocegasnospes.com

geral@cocegasnospes.com

93 425 73 56

Massagem Infantil - O poder do Toque - Artigo escrito pela Dra. Marina Sardeira para a Revista BEBÉ D´HOJE - com a Cócegas nos Pés

Não perca mais um Artigo das Técnicas da Cócegas nos Pés, na Revista Bebé d´Hoje, já nas Bancas!

Visite o nossos Espaço Educação e conheça os artigos das nossas Técnicas!

www.cocegasnospes.com

geral@cocegasnospes.com

93 425 73 56

O método da Relaxação Activa para crianças de Maurice Martenot - Na REVISTA COISAS DE CRIANÇA - Dra. Lúcia Garcia - Cócegas nos Pés

Já nas Bancas o Artigo e Poster ilustrativo com Exercícios de Relaxação para Crianças! Não perca a Coisas de Criança de Abril e veja o Artigo da Dra. Lúcia Garcia, logo na página 18!

Técnica Cócegas nos Pés

Técnica Superior de Reabilitação Psicomotora

www.cocegasnospes.com

93 425 73 56

A palavra «relaxação» vem do latim laxare que significa «libertar». De um modo geral, é possível afirmar que a relaxação é utilizada a fim de favorecer o repouso físico e psicológico, mantendo o nível de tranquilidade e diminuindo o nível de tensão. O termo “relaxação” pode ser utilizado, quer para referir relaxamento muscular, quer para a ausência de pensamentos geradores de stress ou perturbadores.

Quer saber mais? Vá visitando o nosso ESPAÇO EDUCAÇÃO e esteja a par de todos os Artigos das nossas Técnicas!

Festas de Aniversário diferentes, CRIATIVAS, ÚNICAS, DIVERTIDAS, COM BOLINHAS DE SABÃO E CÓCEGAS NOS PÉS? Somos nós!

NÓS SOMOS A

CÓCEGAS NOS PÉS FUN

E ADORAMOS DIVERTIR

OS MAIS PEQUENOS!

A NOSSA GRANDE AMBIÇÃO É TORNAR

O DIA DO SEU ANIVERSÁRIO

OU O EVENTO ONDE PARTICIPEM

O DIA MAIS MÁGICO DAS SUAS VIDAS

COM MOMENTOS INESQUECÍVEIS!

Oferecemos 10% de Desconto, durante o mês de Abril, a todas as Famílias Pumpkin!

Todas as nossas Animações serão adaptadas consoante as idades das Crianças que nela participem!

A Cócegas nos Pés leva as suas Bolinhas de Sabão à Festa de Aniversário do seu filho, ao Casamento da sua melhor amiga ou ao almoço de convívio da sua empresa.

Com uma proposta amiga do ambiente,

a Cócegas nos Pés ajudá-lo-á

a criar uma Festa mágica!

A nossas Festas de Aniversário são recheadas de Bolinhas de Sabão, Sorrisos e Alegria, com actividades adaptadas a bebés e crianças, garantindo Animação total!

Oferecemos um Serviço inovador, personalizado, pedagógico, que encanta miúdos e graúdos!

Numa sociedade em que os pais têm pouco tempo para passar com os filhos, serem excluídos de algumas Festas de Aniversário, não faz qualquer sentido. Desta forma, propomos actividades a serem desenvolvidas em Família,

para oferecer momentos

especiais para todos!

Também desenvolvemos actividades apenas para as crianças, enquanto os papás festejam descansados na sala do lado ou vão tratar dos seus compromissos, garantindo a segurança de todas as crianças, que ficam entregues a Técnicas de confiança!

As nossas Animadoras(es) poderão ir caracterizados de diversas personagens como a Fada mágica da Floresta, a Minie, a Princesa, o Duende, o Pai Natal, o Pirata, Winx, mascotes, entre outros.

A Cócegas nos Pés fun

faz parte do Departamento de Animação Infantil do

Núcleo Móvel para o Desenvolvimento Infantil e Familiar

www.cocegasnospes.com

DISLEXIA e Dificuldades de Aprendizagem - Tem questões? Consulte-nos! Cócegas nos Pés - Núcleo Móvel para o Desenvolvimento Infantil e Familiar

Dificuldades de Aprendizagem

Avaliação de Dificuldades Específicas de Aprendizagem

A avaliação de crianças com DEA carece de uma análise sistémica do contexto em que a criança está inserida. Assim, o processo de avaliação psicológico é constituído por três fases: anamnese, avaliação cognitiva e avaliação psicopedagógica.

Na primeira fase, anamnese é recolhida informação sobre o historial clínico, familiar e escolar da criança. Todo este conjunto de informações é fundamental para compreensão das dificuldades da criança.

Num segundo momento é realizada a avaliação cognitiva, que consiste na aplicação individual de teste de estandardizado que iram descrever o perfil cognitivo da criança. A escala normalmente aplicada nesta fase denomina-se por Escala de Inteligência de Wechsler.

Por último, avaliação psicopedagogica consiste na aplicação de testes formais e informais que avaliam as seguintes áreas de cariz académico: Linguagem Oral; Consciência Fonológica; Fluência e compreensão da leitura; Composição escrita; Caligrafia; Raciocínio lógico-abstrato; calculo e conceitos matemáticos. Em função da natureza da problemática da criança serão utilizadas as provas mais adequadas.

O processo de avaliação decorrerá ao longo de sensivelmente 4 sessões de avaliação para que se possa estabelecer uma relação de empatia com a criança e se proceda à concretização dos procedimentos de avaliação.

Muito para além do diagnóstico, os Técnicos da Cócegas nos Pés pretendem que cada agente educativo conheça e desenvolva novas metodologias de trabalho adaptadas às necessidades individuais das suas crianças. A informação recolhida é sistematiza num relatório psicopedagógico.

Documento necessários para a Avaliação

Para uma recolha eficiente de informação relativa à criança a Técnica poderá solicitar à família os seguintes documentos: Cadernos ou livros escolares, Provas de avaliação, relatório do professor, registos de avaliação dos períodos, relatórios de avaliação psicológicas anteriores.

Procedimento após a avaliação

Após completar todo o processo de avaliação o Técnico fará uma análise de toda a informação recolhida e sintetizá-la -à num relatório psicopedagógico. Esse relatório será entregue à família numa sessão onde será discutido o diagnóstico e as estratégias a adoptar em função das necessidades identificadas na criança.

Intervenção

A reeducação das dificuldades de aprendizagem é um etapa fundamental no processo de desenvolvimento da criança. A inexistência de estimulação adequada promove um aumento das dificuldades sentidas ao longo do desenvolvimento da criança repercutindo-se a nível sócio-emocional no seu comportamento.

Após a avaliação, os pais terão acesso a uma Proposta de Intervenção personalizada baseada nas necessidade da criança. Essa proposta incluirá os objetivos a serem trabalhos nas sessões de forma a promover o sucesso académico, pessoal e social da criança. As intervenções podem ser realizadas na escola ou em casa da criança permitindo uma maior flexibilidade para os pais.

Dislexia

Na entrada para a Escolaridade Obrigatória pais, crianças e professores ficam muito expectantes quanto ao desenvolvimento da aprendizagem da leitura nas suas crianças. Aprender a ler é um desafio complexo, contudo entusiasmante para a maioria das crianças. Ao longo do 1º ano de escolaridade esta competência é aprendida e a partir daí a criança experiencia novos desafios que lhe permite uma melhor adaptação ao contexto social em que está inserida. Apesar de um número significativo de crianças desenvolver esta competência de forma progressiva, outras manifestam bastantes dificuldades na sua aprendizagem. Esta dificuldade não se deve à sua falta generalizada de capacidades para a aprendizagem, mas a uma dificuldade específica de aprendizagem da leitura.

Quando é que devo fazer uma avaliação para despiste de Dislexia?

A dislexia é uma dificuldade específica de leitura, como tal só pode ser diagnosticada após a criança ter sido estimulada para a sua aprendizagem. Assim, ao longo do 1º ano de escolaridade esteja especialmente atento ao modo como o seu filho vai desenvolvendo a aprendizagem da leitura. É igualmente fundamental a apreciação do professor(a) relativamente a esta matéria. Os professores acompanham o grupo/turma e conhecem bem os ritmos de aprendizagem da sua turma, em geral e dos seus alunos, em particular.

Indicadores Precoces

Devido à plasticidade do cérebro as dislexias identificadas numa fase precoce da escolaridade do aluno consegue ter uma reeducação mais eficiente (cerca de 90% de êxito). Se ao longo do 2º período do 1º ano de escolaridade o seu filho manifestar dificuldades em:

(1) Transformar os grafemas (letras) em fonemas (sons);

(2) Pronunciar monossílabos e dissílabos (palavras com 1 e 2 sílabas);

(3) Compreender as pequenas frases ou textos que lê, solicite uma avaliação psicológica de forma a que se possa conhecer a problemática em causa e se dê início a um programa de estimulação que lhe permitirá minimizar todos os efeitos prejudiciais de uma aprendizagem deficitária desta competência.

Indicadores mais tardios

A grande maioria das crianças com dislexia são diagnosticadas no 3ºano de escolaridade. Este fato pode ser explicado pelo elevado nível de exigência deste ano de escolaridade, que requer que os conceitos básicos da Língua Portuguesa estejam perfeitamente aprendidos. Assim, se durante os primeiros dois anos de escolaridade é dado tempo para que a criança se desenvolva enquanto leitora proficiente, no 3º ano as exigências levam a que esse tempo fique bastante limitado provocando um impato no sucesso escolar das crianças.

O diagnóstico e acima de tudo a intervenção precoce são uma mais valia para o sucesso académico destas crianças, no entanto se verificar que a após a estimulação inicial da aprendizagem da leitura o seu filho

(1) não consegue ler pelo menos 90% das palavras dos textos corretamente;

(2) a sua velocidade de leitura é muito lenta para o seu ano de escolaridade;

(3) tem dificuldades em compreender os textos que lê;

(4) evita as atividades de leitura;

(5) lê em voz baixa sendo difícil ouvir o que está a ser lido;

(6) tem um rendimento escolar significativamente afetado pelas suas dificuldades na leitura, solicite uma avaliação psicológica para que as causas das suas dificuldades possam ser analisadas.

Marque uma - Avaliação para o despiste da Dislexia/Dificuldades de Aprendizagem para o seu Filho!

Preçário: 30€/Sessão

4 Sessões obrigatórias (até 60min. cada sessão).

O valor da Avaliação inclui as duas deslocações ao domicílio em Lisboa.

CONSULTE-NOS!

Serviços ao Domicílio

Lisboa, Cascais, Sintra, Setúbal, Sesimbra

Catarina Sobral

Coordenadora do Projecto

93 425 73 56

geral@cocegasnospes.com

www.cocegasnospes.com

Aulas de Motricidade Aulas de Estimulação do Desenvolvimento para Bebés e Crianças dos 6 meses aos 8 anos, desenvolvido por Técnicas Especializadas

A crescer, enquanto diz YUPI!

Sábado, 14 e Domingo 22 de Abril

Apresentação das Aulas de Motricidade:

Através do movimento, as crianças aumentam o seu mundo de conhecimento e de experimentação e também desenvolvem a sua curiosidade e independência. E uma criança fisicamente confiante é uma criança mentalmente confiante!

Ao longo das Aulas de Motricidade Infantil, com a realização de actividades dinâmicas planeadas e bem estruturadas, sendo compostas essencialmente por dois momentos: um primeiro momento que envolve diversas formas de movimento (actividades de aquecimento, de linguagem e contos, de expressão musical, de expressão plástica, de educação gestual e postural, entre outras); e um segundo momento com actividades que de retorno à calma, com actividades de relaxação infantil. Deste modo, existe uma interacção activa entre o desenvolvimento psicológico, e o desenvolvimento físico! Assim, as crianças poderão conhecer as suas possibilidades e limitações, estando rodeadas de um ambiente positivo e seguro, cheio de brincadeira e de aprendizagem em simultâneo!

Que aulas existem?

As Aulas de Motricidade são divididas em duas turmas (pontualmente, as duas turmas poderão juntar-se para se criar uma dinâmica em conjunto com todas as Famílias):

TURMA DOS BEBÉS:

Aulas de Socialização para Bebés, dos 6 aos 36 meses, em que as famílias estão presentes a brincarem e aprender juntamente com os seus filhos, tendo a duração de 45/50minutos. Já dizia C.B. Royeen que “Tal como a beleza está no olhar de quem observa, o brincar está no espírito de quem brinca” e assim, a família tem oportunidade de vivenciar este primeiro contacto com os seus pequenotes!

TURMA JUNIORES:

Aulas dos Juniores, para as crianças dos 3 até aos 8 anos de idade, tendo a duração de 60 minutos.

As crianças com Necessidades Educativas Especiais também podem e devem participar nestas sessões. A estruturação das aulas é realizada de acordo com as inscrições e com a turma de pequenotes! Procura-se sempre, ter actividades e exercícios adequados às crianças participantes!

Qual a estrutura de uma Aula de Motricidade?

- Conversa Inicial: Diálogo com as crianças, descrição das actividades que vão ser realizadas em cada aula; preparação da sessão e organização psico-linguística;

- Sessão propriamente dita: Realização de actividades dinâmicas e activas planeadas e direccionadas para o desenvolvimento psicomotor integrado da criança (Actividades lúdicas, expressivas, de educação gestual e postural, entre outras);

- Retorno à Calma Acalmia da aula com exercícios de relaxação infantil;;

- Diálogo Final: Diálogo final acerca das actividades realizadas e captação das motivações e interesses maioritários de cada criança na aula.

Quais os Benefícios?

- Promoção da Comunicação e da Relação entre pares;

- Aumento dos níveis de Atenção e de Concentração;

- Diminuição dos níveis de Ansiedade, Stress e Frustração;

- Diminuição dos índices de Impulsividade e Instabilidade motora;

- Fortalecimento da Expressão Verbal e Não Verbal;

- Consciencialização de todos os Movimentos;

- Relaxação Lúdica e Activa;

- Estimulação dos Movimentos quer Globais, quer Finos de cada criança, tendo em conta as suas características individuais, bem como os seus interesses e potencialidades;

- Desenvolvimento cognitivo, emocional e motor harmonioso, tendo em conta a maturação

cerebral de cada criança.

E que Actividades se vão realizar?

· Actividades Lúdicas: jogos de regras, jogo de cooperação/oposição, jogos de construção;

· Actividades de Estimulação Sensorial;

· Actividades de Promoção da Noção do Esquema Corporal;

· Actividades Expressão Plástica;

· Actividades de Expressão Musical;

· Actividades de Expressão Dramática;

· Actividades de Linguagem e Contos;

· Actividades de Relaxação e de Consciencialização Corporal.

O que quer isso dizer na prática?

Serão momentos lúdicos autênticos e cheios de energia e de novas descobertas e conquistas! Através de um ambiente seguro, onde se proporciona simultaneamente brincadeira e aprendizagem!

Por isso inscreva o seu filho nas Aulas de Motricidade Infantil, onde irá puder brincar de uma forma espontânea e genuína, numa interacção dinâmica e harmoniosa do seu desenvolvimento pessoal, social, emocional, cognitivo e motor!

Irão Voar Bolinhas de Sabão pelo ar, acompanhadas de muitos Sorrisos! J

E porque é que é tão importante o brincar, no promover de um adequado desenvolvimento na infância? É a brincar que a criança explora, conhece, aprende! É uma forma da criança se expressar, de criar, e este brincar traz várias componentes que em constante relação são uma chave para um crescimento saudável.

Para que se perceba melhor este conceito, podemos destacar então 4 componentes:Componente sensorial - portanto das sensações, visuais, tácteis, sonoras e auditivas que os brinquedos proporcionam às nossas crianças;

Componentes motoras - que vão desde a simples coordenação motora de movimentos, até outros factores como o equilíbrio, motricidade global, etc., consoante a brincadeira a desenvolver;

Componentes afectivas e sociais - Pela iniciativa de expressão individual, a atribuição de sentimentos nas brincadeiras, na socialização em grupos onde existe um cenário de brincadeira e a necessidade de comunicar e o gosto por interagir!

E por fim a Componente Cognitiva - Brincar é um estimulo ao desenvolvimento do pensamento e da capacidade de raciocínio.

Posto isto, será que queremos mesmo que os nossos meninos passem tanto tempo diante da televisão? Aposto que a resposta consensual é um não! Ainda para mais quando existem Programas que podem enriquecer estes momentos, porque não experimentá-los!? E é assim que vos presenteamos com as Aulas de Motricidade Infantil!

“A motricidade é a forma de excelência da exteriorização do conteúdo interno, assim quando a elaboração do conteúdo mental não permite uma resposta ao conflito, o plano motor adquire uma componente comunicativa que deverá constituir-se a base de intervenção psicomotora”.

(Santos, cit in Branco, 2000)

Cócegas nos Pés (www.cocegasnospes.com)

geral@cocegasnospes.com * 93 425 73 56

Local da Actividade: Passinhos Gigantes

Morada: Rua Portas de Santo Antão, 110

Edifício Ateneu Comercial de Lisboa

(junto ao Coliseu)

Metro Restauradores (Tem o parque de estacionamento subterrâneo dos Restauradores).